廣西中專招生網(wǎng)帶來隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育質(zhì)量報告，一起來看看具體有哪些內(nèi)容吧？

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　　目錄 一、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量(一)黨建引領(lǐng)(二)立德樹人二、 教學(xué)質(zhì)量(一)課程建設(shè)質(zhì)量(二)教學(xué)方法改革(三)數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量(四)師資隊伍建設(shè)(五)校企雙元育人三、 國際合作質(zhì)量四、 服務(wù)貢獻質(zhì)量五、 政策落實質(zhì)量(一)學(xué)校治理(二)經(jīng)費投入六、 面臨的挑戰(zhàn)

　　一、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

　　(一)黨建引領(lǐng)

　　2023年以來，我學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，在縣委教育工委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣委教育工委的總體安排部署，嚴格落實全面從嚴治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，大力推進學(xué)校基層黨建工作走深走實，主要成效：

　　1.突出政治引領(lǐng)，強化理論武裝，以“政治聚魂”淬煉“信念先鋒”。

　　突出政治引領(lǐng)。發(fā)揮理論學(xué)習(xí)帶頭作用，發(fā)揚重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，把學(xué)習(xí)作為精神追求、工作責(zé)任、生活常態(tài)，勤學(xué)善思，力學(xué)篤行，用實際行動捍衛(wèi)“兩個確立”，踐行“兩個維護”。開展集中學(xué)習(xí)21次、交流研討8次。

　　深化理論武裝。把學(xué)習(xí)思想作為黨的會議的“第一議題”、黨支部學(xué)習(xí)的“第一任務(wù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。充分利用“三會一課”、主題黨日、微黨課等形式，發(fā)揮好“學(xué)習(xí)強國”“八桂先鋒”等平臺載體的作用，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，推動形成比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。

　　高效履職盡責(zé)。認真履行意識形態(tài)責(zé)任制，召開專題研究意識形態(tài)工作4次，及時向上級報告意識形態(tài)工作落實情況，主要負責(zé)人履行主體責(zé)任，班子成員自覺履行“一崗雙責(zé)”，旗幟鮮明講政治，堅決反對和抵制各種錯誤觀點。加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理，嚴格微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體工作紀律，嚴格落實“三審”制度，對推送的工作內(nèi)容嚴格把關(guān)，謹防泄密等事件發(fā)生，教育引導(dǎo)干部職工用好管好自媒體，不得傳播謠言、負能量和不實信息。引導(dǎo)黨員干部發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)，尤其要對風(fēng)險問題見微知著、未雨綢繆，不斷提升應(yīng)急處突的能力和水平。

　　2.周密安排部署，扎實推進主題教育，以“固本強基”激發(fā)“實干先鋒”。

　　精心謀劃準備，迅速啟動開展。9月份及時召開會議，傳達學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、市委、縣委、縣委教育工委主題教育安排部署和工作要求，制定實施工作計劃表。召開黨員支部會議，解讀實施方案，詳細安排部署，明確目標任務(wù)、時間節(jié)點和責(zé)任主體，提高認識，統(tǒng)一思想，凝聚共識，為主題教育的扎實開展提供了思想和行動指南。

　　發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“領(lǐng)學(xué)”作用。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子會議“第一議題”，扎扎實實讀原著學(xué)原文悟原理，著力在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講好專題黨課，突出集中講與分頭講相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，讓專題黨課主題更明確、形式更豐富、效果更凸顯。

　　抓實調(diào)查研究，務(wù)求重點突破。堅持把抓實調(diào)查研究作為推動主題教育有效開展的重要舉措，實行謀題、破題、解題“全過程”閉環(huán)落實，以高質(zhì)量調(diào)查研究推動主題教育走深走實，助推基層學(xué)校黨建高質(zhì)量發(fā)展。同時，扎實做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用，形成調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單，切實發(fā)揮調(diào)查研究破解難題、推動工作的重要作用。

　　3.切實履行主體責(zé)任，加強黨的建設(shè)，以“示范引領(lǐng)”鍛造“模范先鋒”。

　　強化組織領(lǐng)導(dǎo)。制定2023年黨建工作要點，召開支委會議專題研究黨建工作4次、黨風(fēng)廉政建設(shè)4次、意識形態(tài)工作4次、思想政治工作6次、師德師風(fēng)建設(shè)工作21次，提出目標和落實措施，進一步厘清黨建工作思路。

　　樹牢“大黨建”理念。把黨建工作放到全校大局中謀劃和推進，指導(dǎo)各部門找準找實黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合的著力點，做到重大決策部署到哪里、黨建工作就跟進到哪里，積極破解“兩張皮”難題。探索創(chuàng)新學(xué)校黨建賦能高質(zhì)量發(fā)展的新思路、新載體、新方法，展現(xiàn)“第一方陣”的示范擔(dān)當。真心服務(wù)群眾。把為民造福作為最大政績，深化拓展“我為群眾辦實事”等體制機制，做實“雙報到”等工作，用心用情用力為群眾解難事、做好事、辦實事。

　　以推動黨建工作品牌化聚力賦能。按照務(wù)實管用的原則，統(tǒng)籌整合黨建工作和業(yè)務(wù)工作資源，以黨建品牌建設(shè)促進基層黨組織政治功能和組織功能不斷提升，努力做到“一支部一主題一品牌”。以探索打造“1234”黨建品牌為抓手，不斷深化服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　4.壓緊壓實工作責(zé)任，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，以“素質(zhì)躍升”爭當“攻堅先鋒”。

　　深化改革創(chuàng)新。堅持目標導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一、創(chuàng)新發(fā)展與守正傳承相貫通，緊扣學(xué)校黨建時代特點，持續(xù)創(chuàng)新工作理念、活動載體和路數(shù)打法，推動學(xué)校黨建工作與時俱進、創(chuàng)新提升。

　　抓實廉政、師德師風(fēng)警示教育。制定黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)工作要點，建立責(zé)任清單，細化主要負責(zé)人和班子成員責(zé)任;持續(xù)提升學(xué)校清廉文化氛圍，通過專題黨課、警示大會、觀看警示教育片等形式，豐富學(xué)校黨員干部清廉文化生活。2023年，組織開展警示教育21次，用身邊人、身邊事教育黨員干部。

　　加強監(jiān)督檢查。重點強化重點部門和關(guān)鍵崗位的監(jiān)督檢查，馳而不息糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)。認真落實黨組織和黨員“雙報到”工作要求，真心實意為群眾辦實事、解難事，以“不在事小、關(guān)鍵在辦”的態(tài)度，解決好群眾急難愁盼問題。

　　加強黨員培養(yǎng)管理。今年以來吸收為預(yù)備黨員1名、按期轉(zhuǎn)正黨員1人，加強對黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，充分發(fā)揮“戰(zhàn)斗堡壘”和黨員先鋒模范作用。

　　(二)立德樹人

　　學(xué)校落實立德樹人理念，結(jié)合職業(yè)學(xué)校專業(yè)特點，分層分面落實學(xué)校德育工作。開展了理想信念、遵紀守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康和就業(yè)創(chuàng)業(yè)六大主題教育，利于校內(nèi)外德育基地和重要節(jié)日對學(xué)生開展思想政治教育、集體愛國主義教育、感恩誠信教育和生命安全教育等等，全校學(xué)生品德操行合格率為97.2%。

　　學(xué)生德育工作成果喜人。其中，李皇平、黃子知、駱華文、王永優(yōu)、楊定、楊永金、王金剛、王春禮、黃榮倆等24名學(xué)生榮獲2023年自治區(qū)人民政府中等職業(yè)教育獎學(xué)金。

　　1.學(xué)生德育管理

　　(1)打造德育團隊，夯實思政教育，落實三全育人

　　開展年度新崗班主任培訓(xùn)和交流，提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。學(xué)校借助教育人才“組團式”幫扶后援單位名師引領(lǐng)作用，成立粵桂“組團”班主任工作室，開展理想信念活動系列活動。同時思政方面，有序開展《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》(高中)教學(xué)工作，開啟鑄魂育人的新局面，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更加深入生動的進入中職課堂。

　　(2)踐行德育主題教育，引領(lǐng)學(xué)生人生方向

　　開展以愛國教育為主題的班會活動，增強民族自豪感。開展讀書活動，與弘揚民族精神的教育相結(jié)合。引導(dǎo)大家愛書、讀書、評書。開展班級文化建設(shè)，提煉班級文化精神，營造人文關(guān)懷、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。為做好禁毒主題教育，我校開展了“扣好人生第一粒扣子——心有邊界，堅守自我”禁毒宣講活動。開展學(xué)生健康教育、生態(tài)文明教育，垃圾分類教育、安全教育，誠信教育等教育活動。

　　(3)力行實踐教育，內(nèi)化學(xué)生思想認知。

　　學(xué)生志愿者服務(wù)工作。目前學(xué)校80%以上的學(xué)生注冊為青年志愿者，在志愿活動中服務(wù)社會，將實踐中的美德善舉內(nèi)化為成長的重要動力。

　　實習(xí)實訓(xùn)。學(xué)校通過“頂崗實習(xí)”和“企業(yè)實訓(xùn)”的方式培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，打造服務(wù)本地經(jīng)濟的優(yōu)秀工匠。

　　大力開展勞動教育。學(xué)校拓展各類勞動教育時間基地，讓學(xué)生在參與勞動的過程中，體驗勞動，感悟生活。

　　2.學(xué)生綜合素質(zhì)較高

　　學(xué)校本著“為每一個學(xué)生幸福的職業(yè)人生奠基”的理念，學(xué)生的文化知識和專業(yè)技能并舉。我校學(xué)生在各類文體比賽中也取得驕人成績。班悅瑤等3位學(xué)生2023年百色市青春新時代資助主題征文比賽中獲獎。

　　3.在校體驗

　　第三方調(diào)查結(jié)果顯示：我校學(xué)生在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的滿意度為83.8%、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為87.2%、實習(xí)實訓(xùn)滿意度為89.7%、校園文化與社團活動的滿意度為90.2%、生活滿意度為85.1%、校園安全滿意度為98.5%、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度為98%。

　　學(xué)校團委在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和支持下，在上級團委的正確指導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務(wù)和指標，校團委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會干事、各支部團員積極參加志愿服務(wù)活動，為學(xué)校的各項工作做出了巨大貢獻，并引導(dǎo)更多青年加入志愿服務(wù)隊伍。

　　此外，校團委舉行了各項具有教育意義的活動，今年開展了新團員入團宣誓活動。加強了我校的精神文明建設(shè),為學(xué)校的教育教學(xué)營造良好的育人環(huán)境。

　　4.就業(yè)質(zhì)量

　　開展崗前培訓(xùn)，提高學(xué)生就業(yè)技能設(shè)置就業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力。以提高學(xué)生就業(yè)能力為本設(shè)置課程，學(xué)校先后為高三學(xué)生開設(shè)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程，為學(xué)生量身定做課程，有效提高學(xué)生崗前就業(yè)能力。加強對學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識教育，讓學(xué)生了解自己的性格特征、興趣愛好、能力特長，求職技巧、面試前的準備等。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，對自己做出合理的定位。做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃、設(shè)計，爭取為社會輸送合格畢業(yè)生。

　　在全校開展升學(xué)就業(yè)專題講座教育，幫助學(xué)生認識職業(yè)的含義和作用，喚起他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想，做好職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)準備，為今后的學(xué)習(xí)方向，打下良好的基礎(chǔ)。開展職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)核心能力培養(yǎng)。

　　5.技能大賽

　　職業(yè)院校學(xué)生技能大賽是展示職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)成果的重要窗口，學(xué)校堅持以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，以賽促研，重視發(fā)揮學(xué)生技能大賽在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面的導(dǎo)向作用。2023年，學(xué)校學(xué)生技能大賽成績顯著，獲得二等獎1項、三等獎2項。其中《農(nóng)機維修》賽項獲三等獎1個，參賽選手為2021級高考3班學(xué)生李柱財，班主任為盧朝猛，指導(dǎo)教師為付彪;《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護》賽項獲三等獎1個，參賽選手分別為2021級高考5班學(xué)生楊科和2021級高考7班學(xué)生楊郭，其班主任分別為雷樹奇和羅明彬，指導(dǎo)教師分別為雷樹奇和黃啟芳;《汽車機電維修》賽項獲二等獎1個，參賽選手為2021級高考3班學(xué)生熊阿幫，班主任和指導(dǎo)教師均為盧朝猛。

　　二、教學(xué)質(zhì)量

　　(一)課程建設(shè)質(zhì)量

　　以課程改革為契機，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展網(wǎng)絡(luò)備課活動，學(xué)校開發(fā)并提供素材，課件資源實現(xiàn)共享。進行電子備課探索實踐，將教學(xué)設(shè)計和相關(guān)資源組合成課程文檔，課外作業(yè)與活動網(wǎng)上公示。用好、用足現(xiàn)有的資源庫，本學(xué)年備課重點放在做課件及收集素材，每一位老師應(yīng)有三個自己制作的高質(zhì)量的課件，第二學(xué)期結(jié)束自選一個課件參加學(xué)校評選。積極進行課堂教學(xué)的研討，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，帶著課題進行課堂教學(xué)的研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)，確保學(xué)校信息技術(shù)教育快速、健康地發(fā)展。

　　(二)教學(xué)方法改革

　　2023年，學(xué)校緊緊圍繞“改革創(chuàng)新，質(zhì)量強校”的戰(zhàn)略方針，以高效課堂為抓手，深化教學(xué)改革，嚴格教學(xué)檢查;規(guī)范教師的教學(xué)行為;較好地完成了各項工作計劃，教學(xué)改革取得了可喜成績。

　　1.探索“高效課堂”新做法。建立教研組開展教研活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。以教學(xué)為“龍頭”，促進教學(xué)質(zhì)量提高。按專業(yè)成立了教研組;多次召開專業(yè)組長會議，布置有關(guān)教育教學(xué)工作，按要求制定本學(xué)年教研活動方案和計劃。對各教研組的工作規(guī)范作了要求，對各教研組、各位教師每學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探索新方法，以“公開課”、“示范課”的形式組織教師“聽課、評課”。通過定期教研，及時掌握教學(xué)信息。各教研組共召開近200場次專題研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗，相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，互相交流，互相學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。

　　2.加強教學(xué)常規(guī)化管理，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規(guī)管理。嚴格課堂管理，教學(xué)檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對上級的各項常規(guī)性檢查，做到了專人負責(zé)，天天都巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天情況。教學(xué)常規(guī)管理的嚴格實施，使教師更加重視課堂教學(xué)。謀堂教學(xué)規(guī)范化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化己成為我校教師共同的追求目標。教務(wù)處多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。對每個專業(yè)分別召開了學(xué)生座談會和全體學(xué)生的評教活動。全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并將學(xué)生反映_反饋給教師。更好地改進和促進了教學(xué)管理。加強督導(dǎo)力度。對班務(wù)日志每天都查看，從班務(wù)日志反映出來的問題，教務(wù)處及時與相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)解決，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象存在的，馬上與上課老師進行溝通，及時準確了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，做到心中有教，絕不出任何紕漏。教務(wù)處對教案進行多次檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效策。完善考務(wù)機制，嚴格考風(fēng)考紀，促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在完善考務(wù)機制的同時，教務(wù)處對每次考試認真研究和安排，規(guī)范命題，嚴格考風(fēng)考紀，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用。

　　3.重點抓實習(xí)實操，加強動手能力培養(yǎng)。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)重點，是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動手能力。我們突出實習(xí)實訓(xùn)。實行了“理實”課堂教學(xué)，加大了實習(xí)實訓(xùn)力度。自年初以來，不斷完善了汽車維修實訓(xùn)室;采購并調(diào)試工業(yè)機器人專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施。極大地改善了實習(xí)實訓(xùn)條件，完善了辦學(xué)設(shè)施，確保了實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)的完成。主要完成安全生產(chǎn)知識理論考試點工作。進一步完善了考點的硬件設(shè)備，對其中的一個理論考場計算機設(shè)置了隔板隔離。其次進一步嚴格考試規(guī)范。為妥善安置我校畢業(yè)生的頂崗實習(xí)，使畢業(yè)生按照國家中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，5月中旬順利安排了153名畢業(yè)生頂崗實習(xí)，全年全部學(xué)生按時完成實習(xí)任務(wù)。配合教務(wù)處按照廣西招生考試院的要求組織學(xué)生進行報名、考試、志愿填報等工作，最終順利完成了415人畢業(yè)生的各項升學(xué)事項。

　　(三)數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量

　　為了創(chuàng)設(shè)良好的信息化教學(xué)氛圍，進一步完善校園信息化，在網(wǎng)絡(luò)化管理、學(xué)科整合、信息化推進、過程性評價等方面不斷努力探索，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。我校主要建設(shè)以希沃教育管理的信息化平臺、學(xué)校主導(dǎo)教師自主進行教學(xué)改革的技術(shù)支撐平臺、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺;開辟學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)提高、在課程研究、開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用等方面下功夫，全面開展高起點、重規(guī)劃、重效益的數(shù)字化建設(shè)工程，全面提升我校教育信息化的應(yīng)用水平。整合各年級、各專業(yè)、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，搭建多層次、智能化的開放式教育平臺，逐步建設(shè)具有一定規(guī)模、符合本校實際的資源庫。

　　通過組織召開教學(xué)主任、科研實訓(xùn)主任、教研組長、學(xué)科骨干、中層以上干部的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)小組，以校長為組長、分管教學(xué)的校長為副組長，其他成員組成的數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、討論、制定適合本校校情的學(xué)校數(shù)字化建設(shè)方案。

　　完善基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，完善我校網(wǎng)站管理平臺為中心的網(wǎng)絡(luò)化信息資源成為接下去數(shù)字化工作的重點同時抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。為了加強我校教師的信息化教學(xué)能力，積極抽調(diào)我校教師參加區(qū)外區(qū)內(nèi)的各種信息化教學(xué)研修培訓(xùn);聘請信息化教學(xué)專業(yè)到我校開展信息化教學(xué)校本培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作具有實效性。

　　同時收集各種信息化教學(xué)資源，充實資源庫。主要以媒體素材:包括文本類素材、圖形(圖像)類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材五大類。試題庫:是按照一定的教育測量理論，在計算機系統(tǒng)中實現(xiàn)的某個學(xué)科題目的集合。課件與網(wǎng)絡(luò)課件:分為網(wǎng)絡(luò)版和單機運行課件。網(wǎng)絡(luò)版的課件需要能在標準瀏覽器中運行，并且能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境被大家共享，而單機運行的課件可通過網(wǎng)絡(luò)下載后到本地計算機上來運行。案例:是指由各種媒體元素組合表現(xiàn)的有現(xiàn)實指導(dǎo)意義和教學(xué)意義的代表性事件或現(xiàn)象。文獻資料：有關(guān)教育方面的政策、法規(guī)、條例和規(guī)章制度，對重大事件的記錄、重要文章、書籍等。常見問題解答:針對某一具體領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問題給出全面的解答。資源目錄索引:列出某一領(lǐng)域中相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引等為主。

　　收集信息化教學(xué)資源的方式主要采取外部采購，網(wǎng)上整合，自創(chuàng)特色。學(xué)校將按照新課改的需求，根據(jù)學(xué)科和教育的需要，購買符合本地教材的教育教學(xué)資源。包括配套教案、試題、光盤、課件、素材、影音、教育資料等。學(xué)校可經(jīng)過有經(jīng)驗的教師加工整理對教育教學(xué)具有實用價值的資源來豐富本校的教學(xué)資源庫。網(wǎng)上整合：隨著互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)不斷增加，其中不乏大量有價值的教育資源，眾多的教育網(wǎng)站是自建資源庫重要的資源來源。特別是有些教學(xué)學(xué)科類的教師個人網(wǎng)站，對于某些學(xué)科的資料收集比較全面，教學(xué)資源、教案和課件都有，這些網(wǎng)站對教學(xué)資源都進行了整理和分類，可以將這些網(wǎng)站的有關(guān)資源下載，然后加入資源庫中。

　　自創(chuàng)特色：自建資源庫中的教育資源主要來源于因特網(wǎng)、各類教育光盤、電教資料和教育軟件及自己設(shè)計制作開發(fā)的教育教學(xué)資源。教育資源庫必須是開放的、動態(tài)的。豐富的資源不可能一步到位，學(xué)校要及時將優(yōu)秀教師的教案、課堂實錄、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學(xué)生的成果等內(nèi)容更新、充實教育資源庫。

　　(四)師資隊伍建設(shè)

　　2023年，學(xué)校充實調(diào)整教師隊伍。師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展，根據(jù)關(guān)于生師比例要達到“16.5”和有關(guān)學(xué)歷及職稱的規(guī)定。2023年下半年以來，學(xué)校采取了一系列改革措施。通過選調(diào)，輪崗交流及校聘等方式，通過校聘29名使專任教師達標，同時利用校企合作方式充實隊伍，形成了“合理流動，適當儲備、優(yōu)勝劣汰”的人才引進格局，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

　　提高教師的政治和業(yè)務(wù)水平，為教師搭建學(xué)習(xí)、提高和施展才華的平臺。學(xué)校按照《關(guān)于印發(fā)<隆林各族自治縣教育系統(tǒng)2021年師德師風(fēng)專題教育工作方案>的通知》(隆教通[2021]21號)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。制訂了師德師風(fēng)建設(shè)方案，嚴格師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定;引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)踐行新時代師德規(guī)范，強化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等師德規(guī)范并形成常態(tài)化。劃出師德師風(fēng)建設(shè)“紅線”，逢會必講師德師風(fēng);進行師德師風(fēng)培訓(xùn)和交流;對青年教師采取邊工作邊培訓(xùn)的方法，很大程度上鍛煉了青年教師，特別提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數(shù)教師擔(dān)任班主任發(fā)揮了積極作用，新老教師互幫互學(xué)，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設(shè)。

　　完善了教師激勵機制，讓教師在職稱評定，評優(yōu)評比中有據(jù)可依。下半年工作能不斷完善和實施年初討論的《教職工評優(yōu)評先獎勵機制》落實與年終評優(yōu)評先各項評比中。

　　(五)校企雙元育人

　　校外實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)是實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合和學(xué)生零距離就業(yè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。汽車專業(yè)重視“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革,一方面把工學(xué)結(jié)合作為中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,在實驗、實訓(xùn)、實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)強化教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，提高學(xué)生的實際動手能力。努力實踐高素質(zhì)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)目標;另一方面通過調(diào)整工作思路,對接校企合作之間的問題，綜合運用學(xué)校和企業(yè)的教育教學(xué)資源，比亞迪汽車股份有限公司已成學(xué)校穩(wěn)固的校外頂崗實習(xí)實訓(xùn)基地。校企合作通過共同制定人才培養(yǎng)方案,共商教學(xué)模式，避免了人才培養(yǎng)與企業(yè)實際工作崗位相脫離。例如以汽車拆裝與維護的崗位技能需求為核心進行校企合作研討，以汽車機械部件的拆卸、裝配、調(diào)整為主要教學(xué)內(nèi)容進行論證，“理論教學(xué)與實踐操作”、“教學(xué)過程與生產(chǎn)過程"、“課堂教學(xué)與實訓(xùn)場所"、“實訓(xùn)場所與生產(chǎn)車間"四位一體的教學(xué)模式確立。也為合作企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。為合作企業(yè)輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生是我們義不容辭的責(zé)任，目前學(xué)校已與比亞迪汽車有限公司簽訂了“校企合作訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議"通過雙向選擇，合作企業(yè)可優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。校企共建《汽車專業(yè)拆裝綜合實訓(xùn)》特色課程的建設(shè)，實現(xiàn)了從實際工作任務(wù)到典型工作任務(wù);典型工作任務(wù)到行動領(lǐng)域;行動領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域;學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境的轉(zhuǎn)換。校企合作也提高了學(xué)生思想認識，懂得感恩。學(xué)生在廠實習(xí)期間工作認真踏實，認真學(xué)習(xí)每一道工序的具體操作要領(lǐng),學(xué)會成品的檢測方法,對工廠的管理有更深的體會,明白產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，明白了精確管理、精確計劃、務(wù)實操作的重要性。艱苦的實習(xí)讓他們體驗到父母工作的辛勞，激發(fā)了他們的感恩心理。

　　校企合作提高了學(xué)生的實踐能力，學(xué)生得到全面發(fā)展。把課堂建立在生產(chǎn)車間，利用其設(shè)備先進的優(yōu)勢,將學(xué)生分成8個小組，每個小組布置一個專案項目，讓學(xué)生獨立完成，帶實習(xí)的校內(nèi)專任教師與路達的企業(yè)兼課教師共同指導(dǎo)學(xué)生專案的完成，并共同對專案做評估，項目由企業(yè)業(yè)根據(jù)生產(chǎn)需要制定，完成后直接用于生產(chǎn)。具體完成的項目名稱汽車發(fā)動機裝配、汽車自動變速器裝配、汽車焊接、汽車內(nèi)飾裝配等,進一步完善了專業(yè)實踐教學(xué)體系，提高了學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展.

　　在校企合作建設(shè)過程中，學(xué)校成立成立汽車運用與維修專業(yè)校企合作項目建設(shè)組，進行了有力的機構(gòu)保障。學(xué)校邀請廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江西康誠德有限公司等專家從職教理念、方法論;企業(yè)崗位設(shè)置、用人需求等方面上開拓思路，為校企合作提供理念上的支持。

　　三、國際合作質(zhì)量

　　學(xué)校作為桂西北“老少邊山窮”地區(qū)唯一縣級中職學(xué)校，目前國際合作方面短缺，正在努力尋求國際合作。

　　四、服務(wù)貢獻質(zhì)量

　　2023年畢業(yè)生人數(shù)665人。學(xué)校在以全日制中等職業(yè)教育為主體的同時，積極開展多種形式的短期培訓(xùn)，2023年4月組織汽修專業(yè)2020級50名學(xué)生參加1+X證書制度汽車維修初級職業(yè)技能培訓(xùn)與考評，45人通過考評。2023年5月組織各專業(yè)申報2023年1+X證書試點，其中汽修專業(yè)汽車維修證書獲批60人，計算機專業(yè)wps辦公應(yīng)用水平證書獲批80人，幼兒保育專業(yè)幼兒照護證書書獲批60人，工業(yè)機器人專業(yè)機器人應(yīng)用編程證書獲批60人。

　　五、政策落實質(zhì)量

　　(一)學(xué)校治理

　　學(xué)校強化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長全面負責(zé)學(xué)校各項工作，定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會議、教職工代表大會，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校實行嚴格的教職工管理制度，建立部門目標責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪投訴制度，校紀律督查室確保事事有落實，件件有回音。

　　秉持客戶思維，倡導(dǎo)服務(wù)至上。學(xué)校提出以學(xué)生為中心，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為師生服務(wù)的同心圓式服務(wù)模式。實行服務(wù)對象問責(zé)任制，把服務(wù)對象的滿意度作為檢驗各部門管理質(zhì)量及教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。

　　實施績效管理。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，不斷完善《獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法》，根據(jù)各教職工工作性質(zhì)不同的特點，著重從完成工作量和取得的實績等方面進行嚴格、認真、細致、公開、公正的考核，拉開獎勵性績效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護和支持。

　　(二)經(jīng)費投入

　　2023年度年財政專項撥款1000萬元，年生均財政撥款水平元1500元，用于學(xué)校各種正常開支，維修維護及辦公設(shè)備購買等。

　　六、面臨的挑戰(zhàn)

　　一是校園面積過小，目前校園占地為29.6畝，生均占地面積為14.9m2,與自治區(qū)辦學(xué)達標(生均占地面積30m2)差距較大。

　　二是目前師資力量薄弱，雖有專任教師90人，但其中34人為借用或校聘教師，教師素質(zhì)參差不齊，難于保證教學(xué)質(zhì)量。

　　三是師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求還有較大差距，師資隊伍素質(zhì)和水平有待進一步提升。

　　四是人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)模式等教育教學(xué)改革還需要繼續(xù)深入推進，教育教學(xué)質(zhì)量還需要繼續(xù)提高。

　　五是校企合作的深度不夠，企業(yè)深度參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性不高，校企合作、工學(xué)結(jié)合運行長效機制還需不斷完善。

　　隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2023年12月28日

　　以上是隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育質(zhì)量報告的全部內(nèi)容，中專中職生還想了解更多關(guān)于廣西中專中職技校等資訊，如廣西中專學(xué)校分數(shù)線、廣西中職專業(yè)、廣西中專升學(xué)途徑等內(nèi)容，敬請關(guān)注廣西初中升學(xué)網(wǎng)公眾號【廣西傳愛學(xué)考網(wǎng)】。

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