【廣西中專資訊】廣西中職中專網為大家帶來容縣職業中等專業學校電子商務專業人才培養方案內容，想要報考電子商務專業的學生可以詳細了解該專業內容。相關內容如下。

　　第一部分 專業人才培養標準與要求

　　一、學制與招生對象

　　專業名稱：電子商務

　　學 制：三年

　　招生對象：應屆初中畢業生及同等學力

　　二、培養目標及規格

　　(一)培養目標

　　本專業堅持立德樹人，面向商業行業企業，培養通過電子商務平臺從事網絡營銷、新媒體營銷、網店編輯、網店運營、網店美工、客戶服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和科技型人才。

　　(二)人才規格

　　1.職業道德

　　(1) 具備良好政治思想素質、道德品質和法律意識;

　　(2) 喜愛網絡,具備網絡交易安全意識，能防范個人信息泄漏，辨別網絡欺詐，采用正規渠道實施網絡買賣與支付;

　　(3) 具備人文和科學素養、良好的生活習慣、健康的身體和良好的心理素質;

　　(4) 具備吃苦耐勞、積極進取、愛崗敬業的工作態度和嚴謹科學的工作作風;

　　(5) 具備勤于思考、善于動手、勇于創新的精神;

　　(6) 具有良好的交往能力、團隊精神和主動服務的意識;

　　(7) 具有正確的就業觀和自覺的創業意識。

　　2.職業技能

　　(1)了解基本的商務禮儀常識。

　　(2)了解營銷基礎知識。

　　(3)掌握計算機應用基礎知識，能使用計算機常用工具軟件(包括網絡工具軟件)處理日常工作文檔,滿足工作需要。

　　(4)掌握電子商務基礎知識，能熟練使用互聯網交易平臺處理 B2B、B2C、C2C、團購等商務活動交易。

　　(5)掌握電子商務網站信息采集與信息加工的相關知識，能完成信息搜集、原創、編輯、發布等信息處理工作。

　　(6)掌握電子商務物流配送相關知識，能完成商品打包、訂單處理、配送等環節的重要工作，符合企業規范。

　　(7)掌握電子商務網站相關知識，能根據需求，設計網站風格、網頁布局、網站色調等,并使用設計類工具軟件呈現設計效果圖。

　　(8)掌握網絡營銷相關知識，能根據需求，操作站內和站外推廣媒介，達到網絡營銷目的。

　　(9)掌握電子商務日常工作中客戶服務相關專業知識，能按照服務規范與流程,服務客戶，提出顧客接受的解決方案。

　　(10)能夠掌握獨立開設并運營網店的能力，具有終身學習和適應職業變化的能力。

　　三、就業方向

　　本專業畢業生主要從事網絡技術服務及管理、電子商務網站的規劃、設計、運行及維護、網店運營、網店美工、網絡營銷策劃工作，以及網上交易、網站設計、財務管理、客戶服務、網絡營銷的信息資源搜集，提供網絡市場信息咨詢、技術信息咨詢、決策信息咨詢和市場調查等工作。

　　(一)網站運營與網站推廣。如企業網絡營銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等;

　　(二)網站策劃、網頁布局、編輯、建設與維護。如企事業單位電子商務網站以及政府電子政務網站的管理;

　　(三)外貿電子商務。如負責維護并回復阿里巴巴、環球資源、買麥網、慧聰網、中國紡織網等B2B電子商務平臺的外貿客戶詢盤，參加廣交會等專業性展會;

　　(四)網店運營及網店美工。如代理運營網店或者美化網店;

　　(五)金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業的電子商務活動。如網上客戶服務、網上咨詢、信息檢索等。

　　(六)直播營銷，短視頻拍攝與剪輯、網絡主播等。

　　四、職業能力分析

　　(一)崗位能力

　　部分職業崗位能力分析

　　(二)專業知識、能力、素質結構與支撐課程

　　五、課程結構

　　六、教學安排

　　(一)課程設置與教學時間分配

　　專業：電子商務(730701)

　　(二)實踐教學環節安排表

　　(三)課外培養計劃表

　　(四)第二課堂設置

　　七、文化課和主干課程及主要實踐環節介紹

　　(一)思想政治

　　1.《職業生涯規劃》

　　主要講授社會主義職業道德、行為規范和崗位守則，使學生具備良好的職業觀和擇業觀，同時為參與社會競爭，走上愛崗敬業，自主創業奠定基礎。

　　2.《安全教育讀本》

　　主要講授積極預防、妥善處理在校學生的傷害事故，對中等職業學校學生開展安全知識教育，增強學生自我防范，自我保護的能力，按學生的身心特點、認知水平和行為能力，有針對性地提供貼近學生學習、實訓的安全教育內容，提高防范技能和應對各種突發事件的能力，確保學生身心健康和安全。

　　3.《職業道德與法律》

　　主要講授社會主義的法律、法制、憲法、違法與犯罪，民法原則、經濟法知識，使學生學法、懂法、用法，做到自覺守法。

　　4.《哲學與人生》

　　主要講授哲學的基本問題，唯物辯證法、形而上學以及唯心主義之間的區別和聯系，培養學生樹立正確的人生觀、世界觀。

　　5.《經濟政治與社會》

　　主要講授中國現今的經濟和政治狀況，讓學生了解中國基本國情和國家的方針政策，為學生今后走上工作崗位奠定良好的理論基礎。

　　(二)《語文》

　　本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等文體，通過課內外聽、說、讀、寫的訓練，提高學生正確理解和運用語言文字的能力，能借助工具書閱讀一般的文言文，并具備一定的文學鑒賞能力，能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業應用文。本課程還應重視速讀速寫的能力和口頭表達能力的培養，重視普通話和書法訓練，第4學期開設《應用文寫作》。

　　(三)《數學》

　　主要講授初等代數、立體幾何、平面解析幾何及初等微積分的基礎知識,培養學生的基本運算能力和科學的思維方法，并具有運用數學工具解決實際問題的能力。

　　(四)《英語》

　　在初中英語的基礎上進行系統的學習，詳細講授各種基本句型，基本語法，從聽說入手，多方面培養學生的英語應用技能，為學生以后學習和使用英語打下扎實的基礎。在教學中加強學生的閱讀理解，聽說能力的培養。

　　(五)《體育與健康》

　　講授體育基礎理論，增強學生身體素質，達到規定的體育鍛煉標準。

　　(六)《歷史》

　　學習中國歷史、世界歷史了解中國歷史上到民族英雄和燦爛文化，培養學生到民族自信心和自豪感和愛國情懷.

　　(七)《藝術》

　　培養學生的審美能力，為以后更好地做好網店美工和商品拍攝奠定基礎，培養學生藝術鑒賞力。

　　(八)信息技術

　　課程學習內容：學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

　　基本要求：具有使用微型計算機的基礎知識(包括計算機病毒的防治常識)。了解微型計算機系統的組成和各組成部分的功能。了解操作系統的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用,熟練掌握一種漢字(鍵盤)輸入方法。了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應用。了解計算機網絡的基本概念和因特網(Internet)的初步知識，掌握因特網(Internet)的簡單運用。

　　(九)圖形圖像處理

　　課程學習內容：本課程主要內容有內容包括Photoshop基礎知識、圖像的繪制與編輯、圖層與圖層樣式的運用、文字的使用、通道與蒙板、路徑的使用、濾鏡的使用、色彩校正、自動化任務、ImageReady的使用等內容。

　　基本要求： Photoshop基本操作方面：理解Photoshop操作原理;熟悉Photoshop創作步驟。圖層及文字工具方面：熟練掌握圖層應用;熟練掌握文字工具;具備簡單圖片特效的處理能力。特殊效果工具方面：理解Photoshop工具欄中其它工具的使用方法;掌握色彩調整的方法;熟練掌握蒙板與路徑的設計;理解濾鏡的概念。

　　(十)電子商務實務(含實訓)

　　課程學習內容：電子商務概念、電子商務的基礎設施，包括基本網絡結構、各種協議、互聯網主要應用;電子商務的軟件和工具，包括WWW服務器、典型的WWW服務器軟件、以及企業級電子商務解決方案的比較;電子商務的安全威脅和安全措施;電子結算系統，電子商務應用范圍、方式和模式等，諸如B2C、B2B和電子商務市場;網絡營銷，包括環境、網站、市場調查以及網絡營銷與傳統營銷的整合;供應鏈管理和客戶關系管理;電子商務法規及游戲規則等。

　　基本要求：通過學習，要讓學生了解電子商務的發展歷程，熟悉發展電子商務過程中應該注意的問題，了解電子商務的概念，分類，特點及與應用。重點掌握對電子商務的運作過程，了解電子商務發展的過程，了解電子商務對經濟的影響，掌握電子商務的作用。計算機網絡基礎知識，掌握互聯網的基礎知識，了解企業內部網絡基礎知識。握電子商務系統安全的基本問題，重點掌握電子商務安全的手段，掌握電子商務系統安全管理對策，了解計算機病毒及網絡黑客的防范。

　　(十一)網絡營銷

　　課程學習內容：網絡營銷概論、定義、特點和發展;網絡營銷宏觀和微觀環境分析;在線消費者行為;顧客管理;網上調查;網絡市場細分和目標市場;建立營銷導向的網站;外向營銷;網上產品與定價策略;在線渠道的職能、渠道長度、渠道伙伴的關系及在線零售;網上溝通;網上關系營銷策略;網絡營銷計劃，包括制定計劃、環境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。

　　基本要求：通過本課程的學習，使同學們對網絡營銷的基本理論和基本概念有一定的了解，對在網絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容有全面的領會和感性認識，并且在企業的網絡營銷實務中，并掌握開展網絡營銷的操作思路和相應的運作技巧，具備一定的實際應用能力。使學生掌握網絡營銷策略和營銷方案的制定。

　　(十二)頂崗實習

　　1.實習要求：

　　頂崗實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，指導老師及時了解學生實習動態情況。學生要虛心向企業人員請教，做到講文明，懂禮貌，愛護公物，搞好團結;

　　頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在系同意，并辦理請假手續，不得擅自離崗;學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位時，須征得所在系及原實習單位同意。

　　2.實習方式：

　　生產企業駐點實習;

　　自行聯系實習

　　3.實習時間：

　　安排在第6學期。

　　第二部分：人才培養實施條件和保障

　　一、實驗實訓條件

　　目前電子商務專業設有一個獨立的電子商務實訓室、網店美工實訓室、網店客服等實訓室，實驗室擁有電腦180臺，專用服務器4臺，錄像機一臺，單反相機19臺。同時電子商務實訓室安裝有電子商務網絡交易虛擬實驗室、博星卓越電子商務模擬運營軟件、沙盤模擬企業經營等多款軟件。

　　二、師資隊伍

　　(一)具有中等職業學校教師資格證書。

　　(二)專業核心課程的教師應具有雙師型教師資格。

　　(三)具有專任教師12名，其中1名專業帶頭人，6名骨干教師。

　　三、教學組織與管理

　　(一)職業道德教育

　　緊緊圍繞專業培養目標，貫徹“德育為先，育人為本”的原則，加強對學生的職業道德教育，培養學生愛崗敬業和團結協作精神，以及勤奮鉆研的作風。

　　(二)理論教學

　　各課程應圍繞專業崗位技能展開理論教學，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面”相結合的原則，合理安排課程中理論知識內容，實現理論教學與技能實訓的有機結合，重點突出，學以致用。

　　(三)實踐教學

　　通過教學實習、綜合實踐、崗前實訓、頂崗實習等實踐教學環節，完成教學任務。結合“雙證”培養目標，建立理實一體的實踐教學體系。在實踐教學過程中，培養學生組織紀律、勞動觀點、集體主義、科學嚴謹和吃苦耐勞的精神。

　　四、實施建議

　　遵循職業教育教學規律，體現項目課程教學特點和原則：

　　(一)確立以學生為本的教學理念，按照學生學習興趣和專業需要組織教學活動，并開發校本教材。

　　(二)重視學生的實踐體驗，積極創設項目課程實施情境，促進學生實踐能力的形成和綜合素質的提高。

　　(三)根據職業院校學生的心理特點和職業能力形成規律，激發學生學習興趣，幫助學生樹立學習的成就感和自信心。

　　(四)重視學生在實踐教學中的表現，并對其進行考核。

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